Alix Costet est formatrice et coordinatrice-animatrice chez Récipro-Cité

Peux-tu nous parler de ton rôle dans le pôle formation et des formations que tu animes ?

Depuis 2022, je suis Gestionnaire-Animatrice et formatrice pour Récipro-Cité. Mon parcours est marqué par une double casquette : animatrice et directrice de loisirs d’un côté, et formatrice de l’autre. Titulaire d’un Brevet Professionnel d’Animateur et Directeur d’Accueil de Loisirs (IFAC), j’ai aussi été formatrice pilote pour l’UCPA, où j’ai accompagné une promotion en tant que référente.

Ce qui m’anime ? Transmettre et outiller. Après des études en sciences humaines, j’ai creusé des sujets comme la sociologie pour enrichir mes formations. Aujourd’hui, j’anime cinq modules sur les six de notre parcours.

Il y en a deux que j'apprécie particulièrement :

Dynamique de groupe : Théoriser les interactions, proposer des méthodologies, c’est rassurant pour les participants. Savoir qu’il existe des modèles et des outils concrets change leur regard sur leur pratique.

Intergénérationnel et inclusion : Ce module bouscule les préjugés et ouvre des perspectives nouvelles. On y apprend à déconstruire pour mieux reconstruire, ensemble.
Nos publics sont variés : des managers, des animateurs sans formation initiale, ou des professionnels en quête de sens. L’ancrage terrain est notre force : nous partons de leur vécu pour construire des outils directement applicables.

Qu’est-ce qui caractérise les formations de Récipro-Cité ?

Elle se base sur trois piliers :

L’expression des participants : Nous laissons une large place aux retours d’expérience, surtout sur des situations complexes. C’est une richesse collective inégalable.

La boîte à outils : Pas de théorie déconnectée ! Nous transmettons des méthodologies et des savoir-faire ancrés dans le réel, comme en alternance.

L’ancrage territorial : Nous encourageons les participants à s’appuyer sur les ressources locales et à créer des liens concrets autour d’eux.
Exemple : Pour un bailleur social, nous avons formé des gardiens d’habitats inclusifs sur des enjeux comme la lutte contre l’agisme ou la veille sociale. Chaque formation commence par un diagnostic pour adapter les contenus aux besoins spécifiques des équipes.

Qu’apportent ces formations aux professionnels ? Et aux habitants ?

Pour les professionnels :

Une prise de conscience : Dans le module sur l’inclusion, ils réalisent l’impact de leur métier sur la vie des personnes isolées. Ils repartent avec des outils pour transformer des routines délétères en dynamiques vertueuses.

Des méthodes adaptées : Gestion de conflits, mobilisation des habitants, participation inclusive… Nous les outillons pour qu’ils s’adaptent à chaque situation.
Un parcours complet : Ceux qui suivent l’intégralité de la formation découvrent des problématiques qu’ils pensaient maîtriser. Nous balayons toutes les étapes, de la méthodologie de projet à l’évaluation inclusive, où les habitants ont toute leur place.

Pour les habitants :
Les professionnels repositionnent leur posture : ils sortent des clichés (comme l’agisme) et considèrent les habitants comme des acteurs à part entière. Exemple : en habitat inclusif, cela se traduit par des projets co-construits avec les habitants, où chacun trouve sa place et son utilité.

Comment se déroule une journée de formation avec toi ?

Une journée de formation avec moi, c’est d’abord un moment convivial autour d’un café et d’un petit-déjeuner pour créer du lien. Ensuite, on alterne entre des apports théoriques, des échanges enrichissants et des ateliers pratiques pour mettre immédiatement les outils en application.
Pour clore la journée, une évaluation à chaud permet de faire un premier bilan, suivie d’une évaluation à froid deux semaines plus tard pour voir comment les apprentissages ont été intégrés au quotidien.

Ce qui fait la force de ces formations ? Le fait de se retrouver entre pairs, dans un cadre bienveillant et sans jugement. C’est un espace précieux où les professionnels, souvent isolés dans leur structure, peuvent enfin partager leurs réalités, leurs défis et leurs solutions.

Quelle idée reçue aimerais-tu déconstruire sur les métiers de l’animation et de la vie sociale ?

« Les personnes âgées ne savent pas ce qu’elles veulent ou ne veulent rien faire. » C'est faux ! Avec les bons outils (intelligence collective, écoute active), on fait émerger des idées et des projets constructifs. Il faut laisser de la place au vide pour que le dialogue s’installe. Valoriser les compétences de chacun renforce le sentiment d’utilité et transforme les dynamiques.

Si tu devais donner un conseil à quelqu’un qui accompagne la vie sociale ou l’habitat inclusif, quel serait-il ?

Saisissez les opportunités et les compétences de chacun. Les conflits font partie de la dynamique de groupe : l’enjeu n’est pas de les éviter, mais de les accompagner. Chaque individualité compte, et c’est cette diversité qui rend les projets riches et durables.